年少的学员在问，他用心里的疑虑在问，“为什么它就不可以叫小花鱼，是谁限制了这么叫的吗’’小淖提出了反问，也是用真诚，“它小吗它有花吗’’年少的学员提出了最大的疑惑，

    “啊…’’众人都是大吃一惊，觉得年少者提出的问题很直接，也很细致，而这些，都是众人所未触及到的，也即是一直都在忽略的，

    细致是一种认真，入微的眼光最透彻，

    窗外，小花鱼在游动，在巴士前，很近很近的一段距离，它的形状，相貌都已经很清晰，一览无遗，

    它很大，身架大，体形大得有些碍眼，它很长，足有几米，重达数吨，这样的一个形状，能算是小吗还有的是，放眼里所及，它的身上并没有条纹，更不会有像花朵一类的东西，有的只是一种蓝色，跟海水相似，还很透明，这所有的一切，都与所说的不相符实，疑问是什么，疑问就是难以解透的不懂，

    “是呀它不该叫做小花鱼，得给它起个新的名称，一个很合身的名称，让它实至名归，’’有个学员在说，“哈，我想到了一个鱼名，很是适合它，就叫大蓝鱼，不如就叫它大蓝鱼比较恰切，你们看如何，’’学员征求，

    “对，就叫它大蓝鱼好了，’’众人附和，

    可小淖却是在摇头，表示不赞成，众人望着它，有不解，

    “你们觉得很奇怪，是吧为什么我会反对呢’’小淖问切，

    众人都点头，点头是一种表示，表示小淖这话是说中要害了，

    “因为你们大家都是被它的假像欺骗了，就好象是眼睛被蒙住了一样，看不到它的真实面目，很多的时候，这种小花鱼就是鬼灵精，它故弄玄虚，扮象吓老虎，装腔作势，实则是内中无物，’’小淖在热切地作着解说，

    很多人都是向小淖投以了怀疑的目光，他们对这话是半信半疑，因此疑惑，不敢下定论，

    “我给你们做个示范，可好’’小淖边说边做，

    众人在看，不明了是一种原因，出处是有侍解透，知道真相，小淖也不迟缓，随手便拿起一支枪形的东西他在调度板上旋转体上调出了几行数据，然后驱动了板面，随着一声轻微的闷响，小花鱼似是遭到了电击，刹那间便乱窜乱跳了起来，在它极不安份的背后，是什么东西让它如此呢，它好象是被什么东西伤着了，它的恬宁也是被打乱了，

    小淖又是重复地按动了几下，在小花鱼惊惶失措的形态里，众人这才看清楚，也知道了小花鱼的真正本质，

    在慌乱里，小花鱼是不停地变换着身体的形状和颜色，现实令人信服，它高超的手段，在现实之下，真是令人叹为观止，大开眼界，边呼绝妙，目不暇接，

    细心地观察，会发现，它那鱼形的身体，在遭受到了忽然的袭击后，一会儿是圆形，一会儿又成了方形，再一会儿又是凌形，千姿百态，五彩缤纷，

    它的颜色也是很多样性，棕，红，橙黄，绿，兰，紫，灰，白，都是相继地出现，种种到位，样样齐备，或单一，或相杂，无一而足，总之，是尽其所能事，极力地在隐身自己，

    “看到了吧这就是它的本性，狡诈，欺骗，迷惑，’’小淖认真地作着解说，一丝不苟，

    “啊，我知道了，’’有一个学员醒悟了过来，“你所说的小花，并不仅仅是指花朵，也不是就指小，与现实中的花也无关，而是指它的小花样很多，很能迷惑人，捉弄人，’’

    “对，对，就是这么回事，’’小淖直点头，“海洋中的生物真是奇妙，妙不可言，无所不有，无所不奇，五花八门，一整天也数不过来，’’那学员感叹

    “海洋中的各生物都是不尽相同，可是它们的形成，却是有着共同点，它们的发展和演变最和要还是因为生活上的需要，’’小淖在评说，说成了破解的密码，

    场中很静，没有一丝儿的杂声，听者除了思考，也很少发出其它声响，

    “各生物为了生存和发展，各展其招，各自适应，有的拥有柔坚韧身体，弹性非常好，在它们遇敌时可以倦缩，让敌人发觉不了它，有的是变换颜色，刹那间让顿**影，它们就是千着这样保护自己，而有的则是有着坚硬外壳，遇敌时，缩入里面，坚硬的壳顿时就成了一种保护得力的盾，让猎食者无计可施，有的则是会施放障眼物，隐藏住自己，比如墨鱼，让敌方有眼睛也成为瞎者，无力进攻，他就这么乘机逃跑，总之，他们可是花样繁多，不一而足，’’小淖在探究

    小花鱼已经远去，可在由它所引出的故事里，因有它在了一起，从而更加丰富，一同构就着千姿百态的海洋生物圈，为丰富的海洋生物资源添上了浓厚的一笔，

    探究只是个范围，很细小的范围，

    ‘克坦’号在前进，茫茫的大海里，有指示迷团的灯，有比灯更亮更明的心境，有智慧结成的经验，现实之中有很多很多的事情都是在眼前一闪而过，如烟雾，如浩火，可是又足以照亮一生，永留心底。

    ……

    ……

    (本章完)